Modalidades Formativas y Prácticas Pre-profesionales

Para una adecuada comprensión de las modalidades formativas o prácticas pre-profesionales tenemos la Ley 28518, Ley sobre Modalidades Formativas Laborales.

Ahora su Reglamento

Manual para la Elaboración de Sílabos por Competencias

La finalidad del presente manual es uniformar los criterios la elaboración del sílabo, aplicados por los docentes involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería y facilitar su adopción, como resultado de la planificación curricular bajo el enfoque de competencias y la estrategia de integración de asignaturas.



Para la propuesta docente del sílabo se debe tener en cuenta los créditos ECTS. Ver:
http://www.crue.org/export/sites/Crue/espacioeuropeo/documentos_FAQs/definicion_EEES/1_ECTS.pdf
Diagnóstico de la Universidad Peruana

Tuning Educational Structures in Europe ver en:
http://www.relint.deusto.es/TUNINGProject/spanish/doc_fase1/Tuning_Educational_1.pdf
Competencias del Egresado de las Escuelas de Arquitectura del Perú

Plan de Estudios de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Sao Paulo
http://www.usp.br/fau/cursos/graduacao/arq_urbanismo/estrutura/estrutura_curricular_2008.pdf
La versión interactiva del Plan de Estudios de la USP
https://sistemas.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=16&codcur=16011&codhab=0&tipo=N
Plan de Estudios de la Facultad de Arquitectura de la UNAM
https://www.dgae.unam.mx/planes/f_arquitectura/Arquit.pdf